Jak towarzyszyć wychowankowi na drodze powołania biorąc za punkt wyjścia jego faktyczny stan dojrzałości? Jak pomagać mu, aby wzrastał we wszystkich wymiarach swego życia: ludzkim, psychicznym, moralnym i duchowym i aby podjął twórczą odpowiedzialność za własne życie i powołanie?